尋找共同的桃花源 東海地區營運三週年經驗分享
2012-06-01・樂齡生活
文．圖／李修瑋
冬春之交的大度山上，濃霧瀰漫是常有的風景，霧氣初來時，總欣喜那份霧裡看花的朦朧美，日子久了，便感到身心發霉，殷殷企盼著陽光露臉。參與東海地區營運三年來，也彷彿在迷霧中前行，那美麗的桃花源，究竟是只存在夢想中，還是我們已真實的朝它邁進了一小步？我時而惶惑，時而肯定，只能把這三年來的摸索與大家分享，或許透過彼此的交流，能找到一條踏實的路徑。
地區營運開啟社員參與之門
支持我參與地區營運的原動力，起於東海成站過程中偶然接觸到的《英國合作運動史》，這本書讓我對「合作社」三個字，有了全新的認識與共鳴，也能體會前輩們為何捨公司而就合作社，捨個人獲利而就社會公益……還有，為什麼要推動社員自主的「地區營運」。這一切，無非都在遵循著全球共同的合作社價值與理想，為建立一個共同的桃花源而努力。
「地區營運」，是社員主動參與合作社的起點，透過社員的集結與行動，才能真正落實合作社「共有、共治、共享」的精神，在理論上這是必然，但如何實踐？則令人如墜五里霧中，既沒有康莊大道可走，也沒有人沿途指點迷津，於是各站所熱心社員，往往在轟轟烈烈開展「地區營運」後不久，便感到茫然無力。
以東海為例，為了尋找同行的夥伴，地區營運委員們在站所辦理了許多活動，如：東海灶腳、瑜珈、手鼓、拼布、藍染、串珠、插花、古典吉他、讀書會、合作學堂、電影欣賞、童樂會……，乃至年度的社員聯誼、週年慶、年終圍爐、夏令營、冬令營及各式講座等，藉著活動建構社員網絡，並從中尋求願意一起推展地區營運的夥伴。
從尋找師資、活動安排，乃至後續的意見交流、資料整理等，都要地區營運的夥伴來承擔，同時每個月要開一次會，還要派代表到中區的會議上做報告，這是一項需要付出大量時間與心力的工作，尤其在合作社專職人力不足的情況下，也無法對地區營運給予必要的協助，在這種情況下，願意參與的社員自然寥寥無幾，也更加重了願意參與者的負擔。
同時，還有一種「心虛感」襲來，如果參與者只有極少數人，我們真可以說自己代表的是地區社員的心聲嗎？地區營運名副其實嗎？
▲從活動中教小朋友認識食材，親手製作地瓜圓。
朝合作教育之路前行
回頭再看時，我真的覺得，「班」才是地區營運的靈魂，好好的協助班去發展，再以站所做為附近各班的地區營運平台，才有足夠的參與者與代表性，去落實合作社的民主管理。站所的地區營運組織，應該有各班推出的代表來參與，並以合作教育的推展做為工作的核心，否則只是不斷的辦理才藝性或同樂性的活動，地區營運委員會成了康樂性的社團，意義何在？
支持著我持續參與地區營運的動力，始終是來自對合作理念的認同，以及感動於創社前輩們的心血付出，因此也更感到合作教育的推展，才是地區營運的核心。沒有合作理念在背後支撐，所有的活動，就像節慶的煙火，熱鬧過後只留下灰燼，沒有累積與成長，這樣的地區營運如何可能長久？
基於個人的體會，我在東海成立了「合作學堂」，透過共讀與分享，展開了合作教育的自我啟蒙之旅，近來除了以「甘特寓言」為研討主題，希望能到附近的學校推廣環境教育之外，並研擬出「給社員的十二堂課」，送交區會討論，希望未來能成為站所常態性合作教育的推廣課程，讓社員更深入了解合作社的理念與實務。
「合作學堂」是我參與地區營運以來，最有收穫的一塊，雖然同行的夥伴不多，前景仍是朧朦不清，但我有一份踏實感，知道方向是正確的，今天的摸索，絕不會徒勞無功。霧，終有散去的一天，需要的，是一點耐心。謹以此和各地的營運委員們分享，夥伴們，加油！（作者：第四屆社員代表）
